Moderne, einzügige Schule im Wachstum
Moderne, einzügige Schule im Wachstum
In unserer einzügigen Waldorfschule stellen wir die Entwicklung der Schülerinnen und Schüler in Klassen mit bis zu 25 Kindern in den Mittelpunkt. Die Inhalte bilden bei uns den Gesprächsstoff, über den sie mit den Lernbegleiter*innen, untereinander sowie mit sich selber in Beziehung treten. Mit Herz, Hand und Verstand schaffen wir eine Lernkultur, in der Motivation und Lernfreude an oberster Stelle stehen.
Von Beginn an stehen künstlerische Fächer und fächerübergreifendes Lernen im Mittelpunkt. Musik, Kunst, Handwerk, Bewegung und Wissenschaft greifen ineinander – so entsteht ein vielfältiges, anregendes Lernfeld, das junge Menschen befähigt, mit Mut und Kompetenz ihren eigenen Weg zu gehen.
Unterstufe (Klasse 1–4)
Lernen durch Handeln – die Welt begreifen.
In der Handlungspädagogik lernen Kinder mit allen Sinnen. Beim Bauen, Gärtnern, Malen, Musizieren, Handarbeiten, Erzählen, Spielen, Rechnen und Schreiben erleben sie durch fächerübergreifende Themen die Welt zu verstehen. Der praktische Bezug zur Lebenswelt fördert natürliche Motivation, Eigeninitiative und soziale Fähigkeiten und legt ein tragfähiges Fundament für alles Weitere.
Mittelstufe (Klasse 5–8)
In der Mittelstufe wachsen Neugier, Tatkraft und der Wunsch die Welt zu verstehen. Der Unterricht ermöglicht fachliche Vertiefung durch praktische, künstlerische und gemeinschaftliche Projekte (Werken, Gartenbau, Handarbeit, Theater, Musik, Kunst, etc.) Mit unserem FreiDay schaffen wir zusätzlich Raum für selbstgewählte Vorhaben: Schülerinnen und Schüler entwickeln eigene Fragen, planen, forschen und präsentieren ihre Ergebnisse. Dadurch entstehen Kreativität, Selbstständigkeit, Teamgeist und echte Gestaltungskraft.
So lernen Jugendliche unterstützt durch Lernbegleiter und Lernhelfer (Großeltern und Freunde der Schule) Verantwortung für ihren Lernweg zu übernehmen und ihre Fähigkeiten bewusst einzusetzen.
Oberstufe (Klasse 9–11)
In Lernateliers und im kooperativen Lernen auf dem „Marktplatz“ gestalten die Schüler*innen ihren eigenen Lernweg, der Selbstorganisation und Lernfreude fördert. In einem Graduierungssystem wächst die Verantwortung langsam mit: Je mehr Selbstständigkeit und Verantwortung für die Gemeinschaft die Schüler*innen zeigen, desto freier können sie ihren Lernprozess gestalten. Dabei werden sie durch wöchentliche Lerncoaching-Gespräche begleitet und unterstützt.
So wird Lernen nicht nur effektiv, sondern zum inneren Antrieb, der junge Menschen motiviert und stärkt.
Derzeit führen wir unsere Schülerinnen und Schüler bis zur 11. Klasse inklusive ZP10-Prüfung. Perspektivisch bauen wir ein Berufskolleg mit dem Schwerpunkt Gestaltung auf, damit kreative Bildungswege konsequent weitergeführt werden können.
Bei uns geht es um Begleitung, Coaching und echte Beziehung.
Unsere Lehrkräfte arbeiten als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter in einer vorbereiteten Lernumgebung. Sie sind präsent, ansprechbar und im Austausch – statt dauerhaft eine Gruppe führen oder „bändigen“ zu müssen.
Die Aufgaben der Lernbegleiter*innen umfassen wöchentliche Coachinggespräche, die Begleitung der Schüler*innen während der Lernzeiten, Inputstunden und die Erstellung der Arbeitsmaterialien.
Die Arbeitszeit findet überwiegend in der Schule statt. Das bedeutet: weniger Arbeit zu Hause, mehr Teamkultur und eine intensivere Beziehung zu den Schüler*innen.
Sie haben schon von Waldorfpädagogik gehört, sind sich aber nicht sicher, ob die Freie Veytalschule Satzvey der richtige Ort für Ihr Kind ist? Hier beantworten wir die uns am häufigsten gestellten Fragen zur Waldorfschule und räumen an dieser Stelle auch mit den gängigsten Vorurteilen auf.
Nein. Niemand wird aus der Klassengemeinschaft ausgeschlossen, weil er oder sie die Leistung nicht erbringt. Vielmehr ist es so, dass unsere Schule eine verlässliche Gemeinschaft darstellt, in der jede:r individuell und gezielt gefördert wird.
Ja, Waldorfschüler könnten ihren Namen tanzen. Denn in der Eurythmie, der Bewegungskunst, die an der Waldorfschule unterrichtet wird, gibt es für Buchstaben und auch für Töne eine Gebärde. Wozu soll das gut sein? Die Eurythmie verstärkt die Erlebnisfähigkeit für die Qualitäten von Sprache und Musik, aber auch für Bewegungen und die Mitmenschen.
Das Land NRW beteiligt sich mit höchstens 87% an den Kosten unserer Schule. Für die verbleibenden 13% muss der Schulträger aufkommen. Daher bejahen wir die Erhebung von Elternbeiträgen im Interesse unserer Kinder. Dabei schließen wir jedoch kein Kind aufgrund der Einkommensverhältnisse der Eltern vom Besuch unserer Schule aus. In einem Finanzgespräch geben wir allen Eltern die Möglichkeit, ihren eigenen finanziellen Beitrag entsprechend einem Richtbeitrag einzuschätzen.
Natürlich. Die Veytalschule ist eine staatlich anerkannte Ersatzschule besonderer Prägung. Deshalb sind alle Abschlüsse, welche bei uns abgelegt werden, staatlich anerkannt. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit den Hauptschulabschluss, die Fachoberschulreife oder die Fachhochschulreife zu erlangen. Mehr zu unseren Abschlüssen erfahren Sie unter Rubrik Schüler und Unterricht.
René Komm, Klassenlehrer und Mitglied des Schulleitungsteams; Schulleiter
*Ein integrativer Unterricht und eine Beschulung für Kinder mit Förderbedarf können in unserer Waldorfschule derzeit leider nicht angeboten werden.
Als moderne, einzügige Schule im Wachstum sind wir eine attraktive Arbeitgeberin in der Region, die Mitarbeitenden und Lehrer:innen viel zu bieten hat. An dieser Stelle nur 3 gute Gründe, die für uns sprechen:
Wir denken Waldorfpädagogik neu. Bei uns gibt es keine vorgefertigten Muster. Jeder neue Mitarbeitende, kann sich und ihre/seine Ideen von Anfang einbringen.
Wir bieten ein kreatives Lehrumfeld mit hohem Freizeitwert (Nationalpark Eifel). Unser modernes Schulgebäude befindet sich in Satzvey, direkt am Wald. Dadurch ergeben sich viele Möglichkeiten für pädagogische und gestalterische Arbeiten im Freien.
Dies sind nur 3 Beispiele, warum es Freude macht bei uns Lehrer zu sein. Wir freuen uns über neue Kolleg:innen aus der Waldorfpädagogik und sind dabei offen für Regelschullehrer:innen und Quereinsteiger:innen. Mehr über den Arbeitsplatz Freie Veytalschule Satzvey finden Sie auf unserer Karriereseite.
Das Vertrauen in die eigene Gestaltungskraft und die Fähigkeit, Wichtiges und Gutes leisten zu können, möchten wir Schülern, Lehrern und auch den Eltern immer wieder mit auf den Weg geben.
Lernen und Lehren, wo andere Urlaub machen. Satzvey ist nicht nur ein bekanntes touristisches Ziel, sondern durch Schulbuslinien, die Haltestelle der Eifelbahnstrecke sowie die Nähe zur A1 verkehrsgünstig gelegen und selbst von Köln, Bonn und Aachen aus gut erreichbar.
Mit der Verdichtung auf "Zusammen. Lebendig. Lernen." verschmelzen wir das anthroposophische Modell des lebendigen Lernens mit der Zusammengehörigkeit von Waldorf und Veytalschule, LehrerInnen und Kindern, Eltern und ihrer Schule.
